COSMOS: Die Welt in ihrer Einheit und Diversität entdecken als Grundidee des Ganzen.
Forschendes Lernen als künstlerische Aktion basierend auf Positionen der Aktionsforschung und der dialogischen Arbeit mit Menschen. Ästhetische Ausdrucksfähigkeit und Reflexion nicht rein intellektuelle Fähigkeiten bestimmen diesen Ansatz.
Grundlegendes Motiv/Ziel ist es Kompetenzen zur Teilnahme an gesellschaftlichen, demokratischen Entwicklungen zu stärken, sich als Mitglied einer lebendigen und reflektierenden Gesellschaft zu verstehen und gemeinsam durch das Projekt relevante Erfahrungen zu machen, sowie diese auf künstlerische Weise auszudrücken.
Es sollen durch die Förderung des kritischen Dialogs, der Reflexion und nicht zuletzt der Ausdruckskraft des Körpers Möglichkeiten des forschenden Lernens realisiert werden. Dass Forschen im Medium des Theaters als die Verknüpfung von Praxis und Theorie verstanden werden muss, ist eine der Aktionsforschung im sozialen Feld wichtige verwandte Eigenschaft. Die praxisorientierte Aktionsforschung hält dem künstlerisch gestalterischen Forschungsfeld stand und differenziert dialogisch, zyklisch.
Es entsteht ein gestalterisches und zyklisches Projekt, welches das Publikum zur sinnlich, dialogischen Wissensbildung einlädt und gesellschaftliche Entwicklungen sichtbar macht.
